W  czerwcu...

Dzieci z grupy I będą: 

• doskonalić umiejętności segregowania, przeliczania, układania rytmów,
• dowiadywać się, gdzie można spędzić wakacje,
• poznawać zasady, które należy przestrzegać podczas wypoczynku z rodzicami,
• doskonalić sprawność ruchową poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe,
• rozpoznawać zjawiska charakterystyczne dla lata.

Dzieci z grupy II będą:

• rozpoznawać i nazywać wybrane zwierzęta egzotyczne,
• rozpoznawać i nazywać zjawiska przyrodnicze charakterystyczne dla lata,
• porządkować przedmioty wg wzrastającej lub malejącej długości,
• dokonywać syntezy i analizy sylabowej wyrazu,
• doskonalić umiejętność skoku obunóż i na jednej nodze,
• pomagać innym w prostych czynnościach,
• tworzyć prace przestrzenne,
• wymieniać wybrane prawa i obowiązki dziecka.

Dzieci z grupy III będą:

• Poznawać sposoby na ochronę skóry
• Utrwalać czynności wykonywane podczas kąpieli i mycia włosów
• toczyć przybory prawą  i lewą ręką
• utrzymywać równowagę w staniu na jednej nodze
• kreślić linie spiralne
• dobierać jednakowe obrazki eksponowane w skróconym czasie
• rozmawiać o dobrych emocjach
• aktywnie uczestniczyć w działaniach podejmowanych przez całą rodzinę
• wyszukiwać wyrazy o przeciwstawnym znaczeniu
• wyszukiwać jak najwięcej wyrazów zaczynających się podaną głoską
• kontynuować występujące w danym układzie regularności
• porównywać objętość
• eksperymentować z powietrzem
• poszukiwać dźwięków eksperymentując z różnymi przedmiotami
• tworzyć prace z wykorzystaniem słomek

Dzieci z grupy IV będą

• doskonalić umiejętność rzucania do celu
• doskonalić umiejętność określania kierunków na kartce papieru : prawa strona, lewa strona, góra, dół
• utrwalać nazwy zwierząt mieszkających na łące
• poznawać sposoby i powody dla których należy opiekować się zwierzętami 
• doskonalić umiejętność sprawnego posługiwania się nożyczkami
• utrwalać zasady higieny, między innymi utrwalać etapy prawidłowego i dokładnego mycia rąk
• poznawać kolejne etapy rozwoju motyla
• utrwalać wiedzę na temat członków swojej najbliższej rodziny: wymieniać imiona i wykonywane przez nich zawody
• poznawać proces powstania książki
• poznają obraz graficzny cyfry 9 oraz 0 (dzieci chętne)
• poznają obraz graficzny litery: "Ł" oraz "Z" (dzieci chętne) 

 Dzieci z grupy V będą: 

• uczestniczyć w zabawach ruchowych,
• określać zasady bezpieczeństwa podczas wakacyjnego wypoczynku na podstawie historyjki obrazkowej „Z wodą trzeba ostrożnie” oraz obrazków przedstawiających właściwe zachowanie się na wakacjach,
• wspominać przedszkolne dni podczas oglądania prezentacji multimedialnej przedstawiającej zdjęcia z przedszkolnych lat, a także poprzez tworzenie rysunków przedstawiających przedszkolne wspomnienia,
• świętować dzień taty – przygotowywać dla taty poczęstunek, prezent, śpiewanie piosenki,
• poznawać prawa dzieci na podstawie tekstu pt.: „Mamy takie same prawa” oraz książki „Król Maciuś I”,
• doskonalić analizę i syntezę sylabową i głoskową podczas zabaw z literkami,
• doskonalić umiejętność przeliczania, porównywania ilości i tworzenia zbiorów w zabawach matematycznych „Mniej czy więcej”, „Dodajemy”, „Budujemy wieżę z klocków”, „Cukierkowa zabawa”, „Plażowa piłka”, „Ile czereśni mamy w koszyku?”.
• uczestniczyć w zabawach badawczych – „Jaki to smak?”, „Co to jest cień?”, „Podstawowe kolory i ich pochodne”, „Żółte jak słońce”, „Jak powstaje kolor zielony?”.
• wyróżniać charakterystyczne cechy lata oraz dobierać akcesoria służące do ochrony przed silnym działaniem słońca,
• oglądać mapę Polski, wyróżniać regiony turystyczne; oglądać zdjęcia w Internecie i w książkach,
• śpiewać piosenki – „Jesteśmy dziećmi”, „Podajmy sobie ręce”, „Hej przedszkole”, „Złap lato za rękę” oraz brać udział w zabawach rytmicznych z wykorzystaniem znanych melodii,
• doskonalić motorykę małą tworząc prace plastyczne – „Szczęśliwy świat dzieci”, „Tęcza z korków”, „Moje przedszkolne wspomnienia”, „Kolorowe miasto”.

Dzieci z grupy VI będą:

• Jestem sobie ogrodniczka – bawić w ogrodnika, zapoznawać się z jego pracą 
• Ruch dziś taki na ulicy – zapoznawać się z bezpieczeństwem na drodze 
• Kocham moją mamę – kształtować uczucia miłości, szacunku i przywiązania do mamy 
• Na wiosennej łące – zapoznawać się z mieszkańcami łąki pszczoła, biedronka, konik polny 

Dzieci z grupy VII będą:

• przygotowywać niespodzianki dla swoich rodziców
• poszerzać swoją wiedzę na temat roślin i zwierząt polskich łąk
• wykonywać zabawy badawcze
• poznawać nowe techniki plastyczne
• doskonalić aparat artykulacyjny poprzez wierszyki i rymowanki
• doskonalić spostrzegawczość poprzez dostrzeganie podobienstw i różnic
• ćwiczyć w parach
• przeliczać elementy w dostępnym dla siebie zakresie
• doskonalić motorykę małą w toku zabaw
• grupować elementy wg określonego kryterium
• śpiewać piosenki :"Jestem Polką i Polakiem", "Łąka majowa"

Dzieci z grupy VIII będą:

• rozwijać umiejętność wypowiadania się na określony temat
• rozwijac wyobraźnię w trakcie słuchania utworów literackich
• rozwijac zainteresowanie swoim miastem, okolicą, miejscem zamieszkania
• wzbogacać wiadomości na temat zwierząt zyjących na łące i zwierząt egzotycznych
• wzmacniać więź uczuciową z rodzicami
• doskonalić motorykę małą poprzez wykonywanie ćwiczeń manualnych i grafomotorycznych
• rozwijać wyobraźnię i inwencję twórczą podczas wykonywania prac plastycznych
• rozwijać zwinność, szybkość oraz sprawność fizyczną podczas wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
• rozwijać pamięć muzyczną, słowną i ruchową
• utrwalać zwroty grzecznościowe i sytuacje w jakich je stosujemy
• doskonalić aparat mowy podczas wykonywania ćwiczeń logopedycznych, artykulacyjnych
• utrwalać nazwy i kształty figur geometrycznych
• doskonalić umiejętność liczenia z zastosowaniem liczebników porządkowych

  ---

Dzieci z grupy IX będą:

• Doskonalić mowę 
• Doskonalić słuch fonematyczny 
• Zapoznawać się z budowlami charakterystycznymi dla wybranych miast 
• Przypomną sobie wygląd herbu Łodzi oraz brzmienie Hymnu Łodzi 
• Kształtować poczucie przynależności narodowej 
• Przypomną sobie wiadomości o stolicy Polski 
• Zapoznawać się z wyglądem mapy Polski i Europy 
• Poznawać wybrane zwierzęta i roślinność majowej łąki 
• Poznawać wybrane rośliny zielne 
• Doskonalić umiejętność szeregowania 
• Dowiedzą się jak prawidłowo stosować słowa wysoki, niski, wyższy od..., niższy od..., tego samego wzrostu 

Dzieci z grupy X będą: 

• poznawać Prawa Dziecka
• kształtować szacunek do domowników, poznawać ich przyzwyczajenia, szanować ich czas do wypoczynku i pracy
• przeliczać elementy w zakresie do 10; dokładać , odkładać elementy tak , by była ich podana liczba
• porównywać długość i wysokość przedmiotów.
• rozmawiać nt bezpieczeństwa w czasie wakacji
• wypowiadać się na temat wierszy, opowiadań, tekstów piosenek
• doskonalić analizę i syntezę słuchową poprzez wyszukiwanie nowo poznanej głoski ,, H,h ”
• poznawać kolory pochodne
• tworzyć pracę plastyczną dowolnymi technikami